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机关党委组织教育思想大讨论第二、三专题研讨
来源:转载互联网 作者:大发官网 日期:2019-10-30 21:40:47 字号:[ ]
机关党委组织教育思想大讨论第二、三专题研讨

编者按:本科教学审核评估整改工作是我校2017年的重要工作之一,其中教育思想大讨论是该项工作的重要组成部分。本版今起开设“教育思想大讨论”专栏,集中报道讨论动态,激发思想交锋,浓厚参与氛围,以统一我们的思想,凝聚我们的力量,让教育思想大讨论能够达成共识,固化成制度,切实推动学校深化改革发展。

11月1日、15日,机关党委在逸夫楼506会议室分别组织开展了教育思想大讨论第二、三专题研讨,校党委副书记杨欲晓、机关各职能部门负责人参加了讨论,机关党委书记李春梅主持了会议。



       为了大家对新工科和专业认证有一个全面的了解,讨论有针对性,机关党委特邀请教务处副处长杨海波作了“深刻领会认证精神,精准把握认证实质,全力以赴做好工程专业认证”的主旨发言,他从“为什么要做工程教育专业认证”和“什么是工程教育专业认证”两方面内容展开,对专业认证的目的、意义、重要性,专业认证的国际、国内背景和现状,以及专业认证的核心理念和主要特点进行了详细讲解,阐明了工程教育专业认证对本科人才培养、学生国际竞争力和学校新工科建设的促进作用。

与会同志围绕“以学生为本,关心学生的成长”和“把握时代背景,以工程教育认证为契机,强化新工科建设和大学生创新创业教育”两个主题进行了讨论。大家认为在育人的过程中要把学习的选择权还给学生,这样才能提高他们的主动性和创造性;以制度落实全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全”理念,注重学生的价值塑造、能力培养和身心健康;开发学生的创造力,提高学生的竞争力,切实做到从学生成长成才出发,促进全体学生发展和每个学生的全面发展。同时大家还一致认为,学校应立足国家“新工科”建设的战略部署,进行总体规划和顶层设计,对学科、专业做适度的调整和融合;对优势专业赋予新的内涵;加强教师的工程实践能力,进一步推动校企融合、产教融合,把人才培养目标与全产业链对接;为学生搭建具有从“创意—创新—创造”、“想法—模型—创业”的完整培养理念的优势专业,使我校的“新工科”建设理念与人才培养质量紧密结合。





       杨欲晓在讲话中指出,“十九大”报告提出了中国特色社会主义进入新时代,社会基本矛盾发生变化的重要论断;面临着新的形势和新的需求,我们学校必须走好转型发展的“新轻工”之路,未来规划要与国家战略相契合,努力靠近国家重点发展领域;进一步认清自己的使命与职责,始终以培养高素质人才为第一要务,吸引优秀教师上讲台,实现学科的交叉融合;落实全员育人,加强学生的价值塑造,实现学生的全面发展。

        李春梅在总结时强调,大家围绕主题并结合部门的工作进行了充分而热烈的讨论,讨论体现了四个特点,一是高度重视,准备充分;二是结合主题,突出重点;三是积极思考,认真对待;四是结合工作,各有特点。各部门负责人会后组织本部门人员进一步加强讨论,聚焦学校的办学理念、办学模式、发展目标及其实现路径,提升办学水平和教育质量的关键及突破点。

 

(核稿:李春梅 编辑:雷超 学生编辑:杨玮娜 )



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